"১৫০ সায়েন্স এক্সপিরিমেন্ট" বইটির প্রথম ফ্ল্যাপ-এর লেখাঃ
মুখস্ত বিদ্যা এবং পরীক্ষা-নির্ভর বর্তমান শিক্ষা ব্যবস্থা শিশুর ব্যক্তিত্ব বিকাশ ব্যাহত করে। বয়স বাড়ার সঙ্গে সঙ্গে শিশুদের উপর ক্রমাগত তথ্য কণ্ঠস্থ করার চাপ দেওয়া এবং এমন কোনও স্বাধীন চিন্তা করতে সুযােগ দেওয়া হয় না যাতে সে আহৃত তথ্য নিজে নিজে বিশ্লেষণ করতে, সমস্যার মূল চিহ্নিত করতে এবং যুক্তি ভিত্তিক ধারণা ও কল্পনা শক্তি পুষ্ঠ করতে শেখে। শিক্ষার এই আঙ্গিকগুলি বিদ্যালয়ে যেকোনও বিষয় শেখানাের জন্য জরুরি এবং সম্ভবত বিজ্ঞান শিক্ষার জন্য অপরিহার্য। বিজ্ঞান মানেই হাতে কলমে জ্ঞান পরীক্ষা করে নেওয়া। কিন্তু দেশের অধিকাংশ বিদ্যালয় থেকেই এই হাতে কলমে বিজ্ঞান শিক্ষা প্রায় উঠে গেছে। বিজ্ঞান শেখানাের জন্য বিশাল কোন গবেষণাগার লাগে না। ছােট আলমারিতে বিভিন্ন বাক্সের মধ্যে পরীক্ষার উপকরণগুলি- যেমন লােহার গুঁড়াে, চুম্বক শলাকা, কাগজের টুকরাে, চিরুনী, কাগজ, ফ্লাক্স ইত্যাদি রাখা থাকবে। একটি বিজ্ঞান পরীক্ষা শিল্প কাজের মত। এতে সাফল্য লাভ করার জন্য চাই বিশেষ যত্ন। যদি বিজ্ঞান পাঠ্যপুস্তকের বিষয়গুলিকে প্রাত্যাহিক জীবনের ব্যবহারিক কাজের সঙ্গে সমন্বয় ঘটিয়ে ছােট ছােট পরীক্ষার মাধ্যমে দেখানাে যায়, তবেই তাদের মুখস্থ করার প্রবণতা কমবে এবং পঠন পাঠন তখন আর পাঠ্যপুস্তকমুখী হবে না। এই সমস্ত পরীক্ষাগুলিই তখন ছাত্রছাত্রীরা বিদ্যালয়ে কিংবা সায়েন্স ক্লাবের বা জেলা বিজ্ঞান মেলায় বিজ্ঞান প্রদর্শনীতে মডেল আকারে সহজেই সাধারণ দর্শকদের দেখাতে পারবে।